Son yıllarda sınavlarda öne çıkan kavramlardan biri yeni nesil sorular. Çoğumuza göre okurken sorunun başını unutturacak kadar uzun, günlük hayat ile ilişkili ama karmaşık ve zorlayıcı olarak tanımlanan sorular. Peki, nereden çıktı bu “yeni nesil” sorular? Neyi ölçmek istiyor? Doğru bilinen yanlışlar neler? Öğretmenler olarak yeni nesil soruları öğretimde ve ölçme değerlendirme uygulamalarımızda nasıl kullanmalıyız? Öğrencilerimiz için neler yapmalıyız? Bu sorular öğretim sürecinin evrimleşmesine mi işaret ediyor yoksa sistemde gelip geçici bir heves mi? Bu sunumda yeni nesil soruların bağlam sorunu, bilgi okuryazarlığı ve bilişsel beceriler kavramları üzerinden yukarıdaki sorulara cevap arayacağız.